三字经弟子规属于哪一类书籍，三字经弟子规这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

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1、《三字经》是我们学习中华文化和文明不可多得的入门之书。

2、据资料介绍，《三字经》是中国800年来流传最广的启蒙读物，还被联合国教科文组织列入了《世界儿童道德丛书》，那都说明了《三字经》的文化地位何其重要，同时为了让刚入学的孩子对中华传统文化又一个熏陶，为了自己补上《三字经》这一课，我认认真真抽空读了这本书，虽然没有读完， 但发现《三字经》里面确实有许多宝贵的东西，值得现代儿童，甚至成年人都来读一读。

3、 《三字经》可谓是一块“全营养饴糖”说它是“饴糖”，一是指其“口感”舒适全文结构严谨，文笔自然流畅，深入浅出，讲求押韵，琅琅上口，非常适合背诵识记;二是指其具有“缓释”功能，识记后未必能全面理解，却能指导其日后的学习，并随着年龄的增长和常识的增多能逐步理解它;三是指其有回味丰富的功能，能常读常新，百读不厌。

4、 《三字经》采用叙事和论理并举的方法，运用大量的历史典故，蕴涵了我国古代人伦道德的许多精华，是一本学习中华文化不可多得的书。

5、这本读物共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包含了教育、历史、天文、地物、伦理和道德，以及一些传说，广泛深动而又言简赅。

6、我为了实现和孩子共同成长进步的目标，潜心研读吟诵《三字经》，并已开始教孩子理解朗读《三字经》里的故事，以期培养孩子的品德、礼貌、文化素养。

7、读《三字经》，和孩子一起读《三字经》，我觉得具有现实意义或有针对性。

8、 如今每个家庭都只有一个独生子女，很多青少年社会问题的出现都是家庭教育不良或不严而造成的，《三字经》中“昔孟母，择邻处。

9、子不学，断机杼。

10、”还有“养不教，父之过。

11、教不严，师之惰。

12、子不学，非所宜。

13、幼不学，老何为。

14、”等都说明了为人父母的责任和严格要求子女的重要性。

15、另外，在日常教学和学生相处中， 我发现现在的独生子女有很多娇生惯养，以自我为中心，而《三字经》教导人们孝敬父母，友爱兄弟。

16、书中说“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”。

17、如果我们的教育从小学开始，经常给孩子讲“汉代的黄香，九岁时就懂得孝敬父母，夏天为父母摇扇子，冬天以身体为父母温暖床席。

18、孔融四岁的时候，就懂得谦让尊长，吃梨时挑小的，大的让兄长吃。

19、”那这个社会还会出现那么多不和谐的现象吗? 《三字经》作者具有非凡的概括和语言表达能力，这从其对历史的表述中可见一斑，文中对中华上下五千年的历史变迁，寥寥三百余字，却集齐要点和精华，让人耳目一新，有登高望远，一览众山小的感慨。

20、如“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。

21、夏传子，家天下。

22、四百载，迁夏社。

23、汤伐夏，国号商。

24、六百载，至纣亡。

25、周武王，始伐纣。

26、八百载，最长久。

27、”寥寥48个字，却包含了夏商周三个朝代的先后顺序。

28、“三王”所指三个朝代开国君王、延续时间，以及从夏朝开始摒弃禅让、王位世袭等丰富的知识。

29、 《三字经》在结尾时提出了一个重要问题，就是给子孙后代留下什么遗产。

30、作者的态度是“人遗子，金满籝;我教子，唯一经。

31、” 他说世上许多人为子孙计，留下许多金银财富给后代，教育子女，唯有一册经书而已。

32、在教育子女的问题上，我很赞同这个观点。

33、读了《三字经》，我对中国传统文化的认同感进一步加深了，而最大的收获是对孩子进行中国经典文化的教育可以陶冶情操，提高修养，弘扬正气，继承中华民族的传统美德。

34、 作为教师的我们， 每天和孩子们在一起生活、一起学习，我们的所作所为是小朋友学习的榜样和楷模， 如果我们不提高自身的修养， 又怎么来教育我们的下一代呢?所以， 我觉得读《三字经》、习《三字经》， 把《三字经》融入到我们的生活中、课堂中是非常有意义的， 它既是民族知识的传承、又是民族精神的发扬。

35、 读弟子规有感 自从读了《弟子规》以后我知道人生需要考虑的还有很多很多，演戏很容易，做人却很难，戏可以演过无数次，人生的机会却只有一次;世上好演的是戏，难做的是人;戏是虚构的，人却是真实的;戏进而演的是人生，人生就像一场戏，心灵美好的人，梦也一定是美好的，真心的梦幻，绝不是虚幻)人活一口气，要活得有志气--为喘气而活，仅活着而已;活得有志气，死得也美丽。

36、昨天是曾经，是过去，今天是面临，是现实，不要在昨天里沉媚，应该在今天中开创! 在学生主修的第四课“信”，我知道了能实践诺言，便是守信;不能实践诺言，无论是出自不得已，还是故意食言，都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。

37、母亲履行的责任像奏多情的细雨，润物细无声;父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田。

38、同学们，父母永远的付出，不曾为回报等待，一心守候，只为子女成材。

39、我们学了“入则孝”以后，心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母。

40、我们能以这样的心去做，就是善事父母，这就是做人的根本。

41、百善孝为先。

42、 《弟子规》里面的内容还有很多很多，需你自己去细细品味。

43、 生活似酒，人生像画，岁月如歌。

44、或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣，才会使快乐的滋味更加甜蜜。

45、 希望被您采纳!。

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